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Para este taller contaremos con un cuaderno para observar un paisaje. En el cuaderno se plantearán preguntas y unas cuantas invitaciones a detenernos en elementos, aspectos y puntos de vista del entorno. Contaremos también con un puñado de álbumes que pondremos en relación con los estímulos presentes en el cuaderno. Nuestros sentidos nos acompañarán a la hora de observar, hacernos preguntas y elegir los elementos para crear nuestra manera de narrar un paisaje y hacérselo presente a quien no lo haya visto. 

La historia de la literatura, también de la infantil, se compone de una tupida red de préstamos, homenajes, reapropiaciones, subversiones y transformaciones de obras precedentes. A partir de un conjunto de obras, trataremos de establecer relaciones entre títulos. ¿Qué rastros nos conducen de algunas obras contemporáneas hacia otras más antiguas? ¿qué huellas permanecen? ¿Cómo mutan estos rastros en la actualidad? ¿Qué huellas quedan casi borradas?

El bosque es el lugar adonde llega el que se ha puesto en camino, es el lugar donde habita la bruja, el monstruo, el hada, el mago, el lugar de encuentro con lo mágico. Es el lugar por el que es necesario pasar, adonde es necesario adentrarse para encontrarse con lo femenino libre, con la princesa, y para alcanzar la soberanía sobre la propia vida. El que es capaz de detenerse para encontrarse con el otro sale del bosque siendo otro, un ciudadano de pleno derecho porque en el bosque se aprende que o nos cuidamos unos a otros o aquí no sobrevive nadie. Por ello es el lugar de la iniciación. Este taller propone trazar un mapa por el bosque que llegue hasta lo más profundo para ser capaces de guiarnos en el mundo simbólico de los cuentos.

Un fósil es cualquier evidencia de vida en el pasado y, por tanto, la principal vía de la que disponemos para conocer cómo ha sido la historia evolutiva de los seres vivos y sus relaciones con el medio a lo largo de los tiempos geológicos. Bajo una visión correcta los fósiles pueden ofrecer una gran cantidad de información sobre el pasado, y en este taller los trataremos con diferentes enfoques para intentar comprender por qué son tan importantes y por qué les debemos tanto desde el punto de vista geo-científico.

El suelo es una especie de maquinaria, de organismo, de sistema que posee su propio funcionamiento. Si este funcionamiento cesara, no sería posible la vida sobre La Tierra. Gracias a los suelos las plantas encuentran soporte y alimento, la materia viva es descompuesta para convertirse de nuevo en materia inerte, y el agua se renueva y se limpia. En este taller jugaremos a fabricar suelos. Al hacerlo descubriremos qué elementos lo integran y cómo interactúan entre sí para acabar generando un sinfín de procesos de los que nos beneficiamos cada día sin darnos cuenta. También descubriremos cuáles son los peligros que lo amenazan y qué podemos hacer para conservarlos.

Existen muchos tipos de raíces, estructuras frágiles y fuertes que permanecen ocultas, anclan, nutren y sostienen. También las personas, como las plantas, tenemos nuestra raíz –compuesta de lugares, personas, ideas y acciones- que nos fija al territorio. Esta breve propuesta parte de lo individual para generar una pieza colectiva, una oportunidad para reflexionar y manipular, componer y escribir, crear y encontrarnos en un mismo suelo.

Actualmente nos desbordan noticias preocupantes sobre fenómenos meteorológicos que comprometen nuestra supervivencia en el planeta como especie supuestamente inteligente. En muchas ocasiones no somos conscientes de las relaciones existentes entre nuestras acciones y las consecuencias de las mismas. Este taller permitirá trazar un mapa conceptual vinculando fenómenos naturales, sociales y económicos.

Un grupo de personas diverso (en el que todo el mundo tiene cabida) se enfrentan al reto de crear un huerto para su propio consumo, desde cero, en un espacio cedido por el Ayuntamiento de Madrid dentro del “Centro de Educación Ambiental el Huerto del Retiro”.  Con la mínima intervención de los facilitadores, tendrán que labrar, hacer un calendario, relacionarse, plantar, resolver conflictos, cosechar, celebrar los logros, oler, organizar las tareas, hacer conservas, regar, dialogar, comer tomates… en un camino que les ayudará a mejorar su salud física, psicológica y social.

Comunicación de una experiencia de lectura y arte realizada en el medio rural para fomentar la lectura de los álbumes ilustrados y la observación del territorio. Este proyecto lo lidera la asociación de editores ¡Âlbum! y pone en contacto a pequeñas escuelas a través de una experiencia de intercambio de materiales que se realiza con la colaboración de artistas plásticos y editores.

Breve resumen: se trata de explicar cómo introducir la creatividad en la programación de aula, en cualquier área y a partir de casi cualquier temática.

Como el tema que nos ocupa es "raíces" he pensado asociarlo a nuestras raíces personales, es decir, a nuestro lugar de procedencia y nuestra familia de origen. Y a partir de ahí, crear cuentos que son nuestra propia historia de vida o también, nuestro propio árbol genealógico. Para realizar ese producto o cuento, pensaremos en nuestra vida y la representaremos como un camino en el que irán apareciendo hechos o personas significativas. Al mismo tiempo, indagaremos sobre la mochila personal que nuestra vida y nuestras familias nos hace cargar. Una vez dedicado un tiempo a la autorreflexión, que si se tiene más tiempo puede ir acompañada de una investigación real con tu familia (preguntando a los padres como ha sido nuestra infancia, preguntando a los familiares como son que características asocian a su personalidad...) se elegirá el formato de presentación del cuento (cuento infinito, dibujo de un camino, cuento en acordeón...) Se trata de una dinámica donde lo más importante es el proceso reflexivo y creativo, más incluso, que el producto final.

En 2019 nació la primera biblioteca de semillas en Aragón, en Alcorisa, (Teruel). En 2020 surgieron en La Almunia de Doña Godina y Morata de Jalón (Zaragoza). Todas ellas impulsadas desde la Red de Semillas de Aragón como fruto de la reflexión sobre la necesidad de ampliar la participación vecinal en la conservación, multiplicacion y el uso compartido de las semillas locales.

Desde entonces han nacido ya más de 30 bibliotecas de semillas en las Bibliotecas Municipales de Aragón. Todas ellas son fruto del compromiso municipal con la Red de Semillas de Aragón y tienen como espacio principal un pequeño rincón donde se almacenan de forma temporal las semillas para que la Comunidad las pueda utilizar, multiplicar y devolver a la Biblioteca. Un servicio gratuito y comunitario que pretende entre otros objetivos la divulgación, sensibilización, conservación y defensa de la biodiversidad cultivada.

Este recorrido por las experiencias de las bibliotecas, con ejemplos de productos y variedades recuperadas, proyectos conectados, sinergias generadas y procesos enriquecedores para pueblos, ciudades y barrios así como escuelas, bibliotecas y centros formativos será el contenido de la presentación en el Festival a cargo del responsable del proyecto “Bibliotecas de Semillas de Aragón”.

El soporte de los paisajes que disfrutamos cada día es siempre geológico.  Debajo de nuestros pies existen rocas y minerales que determinan, en buena parte, la configuración de los relieves, los cursos de agua e, incluso, la fauna y la flora.  Desde el canto rodado del río, hasta las crestas de las montañas, pasando por los taludes y desniveles junto a villas y pueblos, todas las dinámicas y geomorfologías resultan de la interacción de los elementos con la geosfera.  Son la expresión visible de un momento geológico muy concreto que, a pesar de que se manifiesta sobre una delgada superficie, sus secretos de proyectan hacia los abismos de la esfera terrestre.  Conocer el subsuelo, sus entresijos, lo que está escrito ahí abajo, contribuye a comprender mejor el mundo en el que vivimos y, ¿por qué no? …nos invita también a elucubrar e imaginar historias y relatos.

Publico familiar, a partir de 6 años. Deben estar acompañados por una persona adulta. Entrada gratuita hasta completar aforo, recogida de tickets desde media hora antes del inicio de cada taller en la plaza de los Vientos (PRAE)

Ven a trullarte

• Con Mila Herrezuelo. Educadora ambiental del PRAE.
• Disfrutaremos poniéndonos manos a la obra, así que es mejor que no vengas con tus mejores galas.

Terrario

• Con Lorena García. Educadora ambiental del PRAE.
• Descubre las capas del suelo y cómo funciona el ciclo del agua en un pequeño ecosistema creado por ti mismo.

Taller de tocados y ornamentos para desfilar y danzar con  animales salvajes.

• Publico familiar, a partir de 4 años.  Los menores de 8 años deben venir acompañados de un adulto.
• Actividad de fabricación de adornos, coronas y elementos decorativos sencillos para participar en el desfile/baile posterior. 

Animación de calle con un músico en directo y figuras ambientadas en animales y elementos de la naturaleza para participar con bailes y ritmos